Blog da turma

http://vitorsaberecriar.blogspot.com/

Planejamento: Bairro em Foco

Planejamento da aula

Autoria: -Ionice Lessa

                -Mariane do Rocio Peters Kravice


Instituição: EMEF Vítor Meirelles


Co-autor: Rosilene Maria Berti Alves


Estrutura Curricular

Tipo de Pesquisa

Nível de Ensino: Ensino Fundamental

Modalidade: 5º ano

Componente Curricular: -Matemática - Língua Portuguesa  -Artes - Geografia - Ciências

Dados da aula

Título: Bairro em foco


Objetivos: Produzir texto jornalístico e refletir sobre o saneamento básico através de um passeio no bairro Santo Antônio.


Duração – 10 h/a


Conhecimentos prévios:

- Os alunos já têm domínio do editor de texto e sabem inserir imagem (foto) na notícia produzida.

- Possuem conhecimento das formas de preservação e dos problemas ambientais;

- Conhecem as paisagens e elementos do bairro em que vivem.


Palavras chave: gênero textual, saneamento básico, bairro


Conteúdo:

-Gênero: textos jornalísticos (notícia, charges, entrevista e classificados);

-Saneamento básico (água e esgoto);

-Elaboração e resolução de situações problemas;


Estratégias e Recursos:

- Palestra sobre saneamento básico com a Najla Siqueira, educadora em saúde, da Secretaria da Saúde de Jaraguá do Sul;

- Leitura compartilhada do jornal e reflexão sobre a função do jornal orientada pela professora;

- Exploração do jornal e realização do estudo da estrutura do jornal (primeira página, editorial, cadernos, classificados, anexo);

- Visitação de um site de um jornal local para leitura e estudo da estrutura.

- Leitura e interpretação de uma notícia e estudo da sua estrutura: manchete, lead, foto e legenda.

- Recorte e análise de uma notícia do jornal para produzir o lead (resumo) respondendo as perguntas: Quem?O que fez? Onde? Quando? Por quê? Estudo da foto (O que você vê? Qual é a legenda da foto?). Leitura do resumo do lead para a classe.

- Dinâmica: cada componente do grupo de cinco alunos receberá uma pergunta do lead para responder. Depois o grupo formará uma frase com as respostas. Os alunos montarão outras frases fazendo mais combinações de respostas.

- Como deveres de casa os alunos deverão assistir a um telejornal, para fazer um resumo de uma das notícias assistidas respondendo as perguntas do lead.

- Recorte e análise de um classificado do jornal. Produção de um anúncio de classificado;

- Realização de pesquisa e análise de charge no jornal “A Notícia” para compor mural;

- Pesquisa de charge pelos alunos sobre meio ambiente em diversos sites da Internet. Depois cada grupo fará uma análise de uma charge e a postará no blog com auxílio da professora.

- Interpretação de charges sobre problemas ambientais como o desmatamento e a falta de água através de exercícios escritos.

- Resolução e elaboração de situações problemas no caderno com dados das notícias já trabalhadas;

- Elaboração de um questionário para entrevista sobre saneamento básico;

- Saída de campo no bairro Santo Antônio para refletir sobre o saneamento básico (água e esgoto) com registro na máquina digital de fotos e vídeos.

- A partir das observações feitas durante a aula de campo,cada grupo de alunos produzirá o texto de uma notícia utilizando o editor Writer e ilustrará com as fotos tiradas;

- Produção do slideshow pelos alunos, em grupos, utilizando as fotos e informações coletadas in loco.

- Publicação e socialização das produções no blog da turma;


Recursos tecnológicos: Internet, programas Editor de texto, Slideshow, máquina digital e blog.

Avaliação: Através da leitura, de exercícios de interpretação e produção de textos jornalísticos, exercícios de elaboração e resolução de problemas, participação e capacidade de desenvolver trabalho em grupo.

Recursos Complementares:

-Blog da turma 5º ano 53: http://vitorsaberecriar.blogspot.com/

-Links de jornais:

http://www.ocorreiodopovo.com.br/

http://www.clicrbs.com.br/anoticia/jsp/default.jsp?uf=2&local=18§ion=capa_online

http://www.folhasc.com/

Mapa Conceitual Bairro em Foco

Palestra com Najla sobre Saneamento Básico

Preservação e Saneamento Básico

       Alunos do 5º participaram da palestra

Os alunos do 5º ano participaram atentamente de uma palestra sobre saneamento básico, no dia 29/06/11, às13:45 h, nas dependências da Escola Municipal de Ensino Fundamental “ Vítor Meirelles”.

Através de slides, a palestrante Najla Siqueira, educadora em saúde, da Secretaria da Saúde de Jaraguá do Sul, propôs uma reflexão sobre a preservação dos recursos naturais, da importância do tratamento da água e do esgoto, como se faz a limpeza da caixa de água e das características da água potável. Os alunos participaram com depoimentos e perguntas sobre a importância de economizar água e energia elétrica.

A palestrante Najla contou a história de um rei que tinha duas filhas muito inteligentes. A filha mais velha resolveu testar o sábio no dia da festa. Com uma borboleta na mão perguntou ao sábio se ela estava viva ou morta. E dependendo da resposta ela esmagaria a borboleta. Mas o sábio deu uma lição respondendo que “A vida dessa borboleta está nas tuas mãos”. Assim também está em nossas mãos a preservação do ambiente em que vivemos.

Ao final da palestra foi realizada a dinâmica do auto abraço para fortalecer a autoestima e destacar a importância de fazer boas escolhas para a nossa vida e de todos os seres vivos.

Segundo a palestrante, nós devemos preservar o meio ambiente começando pelo lugar em que vivemos: na nossa casa, na escola e na comunidade. As pequenas atitudes, como dar destino adequado para o lixo e economizar água, contribuem muito para preservar o meio ambiente. Cada um deve fazer a sua parte. A prefeitura, no ano de 2011, começou a implantação da rede de tratamento de esgoto nos bairros Santo Antônio e Três Rios do Norte. O homem faz parte do meio ambiente e é responsável pela sua preservação.

Autora: Ionice Lessa

Blog da Turma

 Link para o blog da turma 5º ano 53 contendo atividades e  notícias produzidas pelos alunos no projeto Bairro em Foco

 http://vitorsaberecriar.blogspot.com/

BAIRRO EM FOCO

Desenvolvimento e estratégias

Tecnologias na prática pedagógica

Segundo Maria Elisabette Prado, com as novas tecnologias a prática pedagógica indicada é o projeto de aprendizagem,  porque enfatiza o processo de reconstrução do conhecimento, desenvolve a criatividade, a autonomia e a reflexão, possibilita a recontextualização,  interliga várias áreas do conhecimento  e exige postura colaborativa por ser um trabalho em grupo.


O uso das tecnologias na escola contribui para desenvolver as habilidades e potencialidades dos alunos, devido um ambiente colaborativo de trabalho em grupo, onde quem sabe ensina e da mesma forma também aprende com o outro. Tem aluno que possui facilidade em verbalizar uma ideia, outro tem facilidade em estruturá-la na escrita, outro domina melhor os recursos tecnológicos. Neste processo todos ganham porque desenvolvem suas habilidades e descobrem novas competências.

Africanidade

Este vídeo tem como proposta uma reflexão sobre a importância da cultura africana e sua influência na cultura brasileira.

Este site é uma sugestão da Mariane, com uma linda história africana.

http://www.fonaper.com.br/noticia.php?id=1160

Vídeo Mãe África

Patrono da escola: Victor Meirelles de Lima

Vítor Meirelles foi um ilustre pintor catarinense, exemplo aos alunos pela dedicação aos estudos e à arte.


Victor Meirelles nasceu em Desterro, atual Florianópolis, estudou e lecionou na Academia Nacional de Belas Artes (RJ), viveu na Europa. Este pintor produziu grandes obras de pintura histórica, encomendas do Imperador Dom Pedro II.

As principais obras são:

- A Primeira Missa no Brasil (sobre o Descobrimento);

- Batalha de Guararapes (sobre a presença holandeza no Brasil);

- Combate Naval de Riachuelo (sobre a Guerra do Paraguai).

QUEM FOI VÍTOR?

MUSEU
VIDA E OBRA

Atividades: sistemas do corpo humano

De forma divertida os alunos podem aprender, fixar e avaliar seu conhecimento sobre os sistemas do corpo humano, através de atividades divertidas  como jogo da memória, quiz, cruzadinha...
sistema digestório
sistema respiratório
sistema circulatório
sistema urinário

Mito da Caverna nas Tecnologias

O computador é um recurso que possibilita ao aluno descobrir o mundo interagindo e descobrindo suas habilidades para transformar informação em conhecimento. O texto de Graziela G Pachane faz referência ao mito da caverna de Platão “O mito da telinha”para refletir sobre o fascínio exercido pela TV e como poderia ser direcionado para a educação. Na sala de aula professor precisa apresentar outras possibilidades de compreender o mundo real libertando o aluno da visão das sombras refletidas no quadro de giz, digo na parede da caverna. Maurício de Souza, de forma crítica e humorística, fez uma releitura do mito da caverna nos dias atuais na história em quadrinhos “As Sombras da Vida” do risco da alienação do mundo real . A telinha, da televisão ou do computador, projeta sombras que limitam ou não nossa visão da realidade. A mídia impõe modelos de comportamento e divulga a informação nem sempre de forma neutra. Uma vantagem o computador tem sobre a TV, que é a interatividade. Podemos questionar e refletir sobre as sombras que nos projetam. A tecnologias têm papel importante na formação da consciência crítica do ser humano.

PERÍMETRO E ÁREA NA ESCOLA

PERÍMETRO E ÁREA NA ESCOLA

Os alunos trouxeram trena para medir vários espaços da escola.

Cada grupo registrou as medidas de um ambiente da escola: pátio de brita, quadra de esportes, quadra de areia, pátio de entrada, sala da diretora, biblioteca e sala dos professores. O registro foi feito com desenho em uma folha.

Depois calcularam o perímetro (soma de todos os lados) e área (comprimento x largura) com as medidas.

A atividade foi muito produtiva. Os alunos queriam medir tudo. Como deveres de casa, cada aluno calculou o perímetro e a área do seu quarto e da sua casa.

MEDIDA DE ÁREA E PERÍMETRO

Nova etapa do curso: Tecnologias na Educação